安乡县在学习科学发展观实践活动的分析检查阶段，狠抓专题民主生活会的质量，提前准备、精心组织、科学把握，实现四个突破，确保了专题民主生活会开出实效。

　　一、端正态度，提高认识，从会议定位上实现新突破。一是科学“定调”。坚持把民主生活会作为集体学习和推进组织发展的载体，作为修正错误、自我发展的手段，要求每位班子成员勇于开展批评与自我批评，积极营造党内民主、团结共事的和谐氛围。二是严格预防。县委下发关于召开高标准民主生活会的通知，要求各单位认真准备，严肃组织，防止把民主生活会开成形势报告会、工作总结会、理论学习会、业务研讨会或群众出气会。三是加强督导。各单位主动邀请联点县领导、县委指导督查组、县纪委参与单位的民主生活会，使每一个专题民主生活会都开成交心谈心的恳谈会、纠正错误的评议会、提神鼓励的调度会、统一行动的动员会。

　　二、全面调研，深入发掘，从意见征求上实现新突破。为了真正查摆实际问题、找出单位症结、明确整改方向，县委专门组织了分别以县委办、县纪委、县委学习实践办主要领导带队的3个意见征求小组下到乡镇和县直单位征求对常委及其班子的意见，注重征求对象结构，要求乡镇党政一把手、人大主席、纪委书记、一名普通机关干部、一名支部书记，县直单位一把手、两名班子成员、两名二层骨干、一名普通干部参加意见征求座谈；各参学单位也分别派出以主要班子成员领头的意见征求队伍，切实下到基层，组织实实在在的座谈，听取实实在在的意见，并认真做好记录，归纳成意见梳理材料在专题民主生活会上宣读，认真分析、逐条对照，做出整改承诺。据统计，收集对县委常委及其班子意见128条，各参学单位收集意见合计达1700多条。

　　三、实事求是，客观公正，从批评与自我批评上实现新突破。针对以往极个别同志在民主生活会上从个人的好恶和对事情的感观出发，不能正视自己和他人实际问题的情况，在本次专题民主生活会中，各参学单位不用“哈哈镜”歪曲真相，而用“平面镜”反映情况；不用“放大镜”找别人的缺点，而用“显微镜”看自己的问题；不用“近视镜”只顾眼前目标，而用“望远镜”谋划科学发展。本着实事求是的原则，开诚布公地陈述问题，客观实际地开展批评与自我批评；本着“有则提出、无则提醒”的态度，在开展批评中相互提高，在说事论事中相互诫勉；本着对党的事业、对单位、对同志高度负责的要求，心平气和、无私无畏地开展积极、健康的批评与自我批评，坚定不移地纠正错的、调整偏的，力求讲党性不讲面子、讲原则不讲私情、讲问题不讲旧账、讲责任不讲恩怨，切实做到谈现象不遮短、谈问题不揭短、谈危害不护短。通过批评与自我批评，达到了既解决问题，又团结同志；既提高能力，又促进工作；既让群众满意，又能提高素质的效果。

　　四、把握重点，科学谋划，从整改落实上实现新突破。一是找准问题落实整改。在形成高质量的分析检查报告的基础上，从思想认识、精神状态、发展思路、体制机制、工作作风上对照问题定措施，做到有的放矢，杜绝假、大、空，力求精、准、实。比如在县委常委民主生活会上，就将各类问题分门别类、统筹归纳，梳理成6个方面40多条意见。二是抓住重点落实整改。各单位都把解决关系本地区本单位全局性的、带有倾向性的、群众意见较大的问题放在首位，发扬民主、形成合力，重点突破、切实解决。如县政府就确定了重点问题8个，分别涉及园区建设、三农增收、社会治安、水管改革等。三是公开承诺落实整改。将整改方案都以适当方式在一定范围内公示，向群众公开承诺，并明确整改时限和整改责任人，做到谁主管谁负责，谁负责谁办理，谁办理谁落实，实行整改问题公开“销号”制度。

　　（供稿：安乡县委组织部 杨甫强）
　　（责任编辑：朱晏慧）